孩子的心理需求是他们健康欢愉成长的主要构成部门，关乎到他们的将来成长。作为家长，应领会并正视孩子的心理需求。

婴 儿 时 期

有一些家长认为婴儿期间的孩子甚么都不懂，也就没有甚么心理需求。

这类设法是毛病的，婴儿期间能够说是一小我平生中需要获得存眷的期间。这一期间的孩子，需要怙恃赐与的关爱。

怙恃应重视与孩子成立慎密的亲子关系，并经由过程刺激孩子的感官等体例来帮忙孩子熟悉四周的情况，成立孩子对外界情况的平安感。

幼 儿 时 期

孩子的认知能力和行动成长凡是是在幼儿期间构成的，这一期间的孩子巴望获得家长的必定与撑持。

家长应在平常糊口中成立起孩子的自负心与自傲心，并经由过程做游戏等体例，进一步帮忙孩子摸索和理解四周的情况，培育出孩子的想象力与缔造力。

学 龄 前 期

学龄前期是孩子成立杰出人际关系与社交能力的主要期间，家长应多多鼓动勉励孩子介入社交勾当。

在孩子进行社交勾当时，家长应鼓动勉励孩子斗胆地说出本身的设法与感触感染，不要由于孩子胆寒不敢说出口就取代孩子表达诉求。

更不要过度插足孩子之间的交往，伴侣是任何人都取代不了的关系，对孩子的成长成才都很主要。

学 龄 时 期

学龄期间是孩子进修的要害期间，面临突如其来变多的进修使命，有些孩子可能会感受压力年夜、没法顺应。

家长不要急在求成，更不要苛责孩子，以避免孩子呈现厌学的心理。

家长应赐与孩子包涵和理解，帮忙孩子找出进修上具有的问题，鼓动勉励和必定孩子，重视劳逸连系，从而培育出孩子自力进修与思虑的能力。

重视孩子的心理需求是帮忙孩子健康成长的要害。

怙恃应当领会孩子在每成长阶段的心理需求，并采纳具有针对性的办法，帮忙孩子欢愉地渡过每一个成长阶段，奠基孩子幸福人生的基石。

芭乐兔祝所有孩子健康、欢愉地成长。

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